ปลาดาวบนชายหาด
ป.220 นาทีสื่อประกอบแผน
1 รายการ · กดเพื่อเปิดดูในหน้านี้1+
กำลังโหลดเอกสาร…
ขั้นเตรียมสภาวะจิต ฝึกโหมดรู้ (สติ) จดจ่อเพื่อการใคร่ครวญ
ครูและนักเรียนนั่งล้อมวง ครูนำนักเรียนทำ Brain Gym (แบบสลับข้าง) ท่าจีบ-แอล โดยนับเพิ่มทีละ 2 จาก 0 ถึง 20 และนับลดทีละ 2 จาก 20 ถึง 0
ขั้นกิจกรรม เพื่อให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างตัวเองและสรรพสิ่ง 10 – 15 นาที
2.1 ขั้นชง
ครูเล่านิทานเรื่อง "ปลาดาวบนชายหาด" ให้นักเรียนฟัง
2.2 ขั้นเชื่อม
2.2.1 เชื่อมตนเอง
นักเรียนคิดหรือรู้สึกอย่างไรกับชายชาวประมง
ถ้านักเรียนเป็นพ่อแม่ของเด็ก ๆ คิด หรือรู้สึกอย่างไรกับสิ่งที่ลูก ๆ ได้ทำ
นักเรียนมาโรงเรียนเคยได้รับความช่วยเหลือจากใคร อย่างไร และรู้สึกอย่างไรที่เขาช่วยเรา
ถ้าทุกคนในโรงเรีนรต่างก็ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ส่งผลต่อตัวเรา และคนในโรงเรียนอย่างไร
2.2.2 เชื่อมกันและกัน
นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิด ความรู้สึก เกิดมุมมองใหม่ มุมมองต่าง ครูร่วมสนทนาในประเด็นมุมมองที่น่าสนใจจากผู้เรียน
2.3 ขั้นใช้ (สถานการณ์ซับซ้อนเพื่อฝึกการตัดสินใจเชิงจริยธรรม การนำตนเอง และใช้ได้จริงในชีวิต — อนาคต)
นักเรียนเขียนใครครวญลงในสมุดว่า จะมีวิธีปรนนิบัติสถานที่อย่างไร ช่วงใด ทั้งที่บ้านเเละโรงเรียน เพื่อแสดงออกถึงความรักของเราที่มีต่อผู้อื่น
ขั้นจบ 1–3 นาที · ขอบคุณผู้อื่นหรือสิ่งต่าง ๆ และ Empower กันและกัน
Empower ผ่านการชื่นชมความตั้งใจ ความพยายาม กล่าวขอบคุณทุก ๆ การเรียนรู้ ทุก ๆ ความคิด ขอบคุณตนเอง และขอบคุณกันและกัน
การประเมิน
สิ่งที่ครูควรสังเกตระหว่างกิจกรรม
สังเกต การจดจ่อ รู้ตัว การกำกับตนเอง
