แมวแต้มห้าจุด
อ.320 นาทีสื่อประกอบแผน
1 รายการ · กดเพื่อเปิดดูในหน้านี้1+
กำลังโหลดเอกสาร…
ขั้นเตรียมสภาวะจิต ฝึกโหมดรู้ (สติ) จดจ่อเพื่อการใคร่ครวญ
ครูและเด็ก ๆ นั่งล้อมวง เด็ด ๆ นอนเป็นปลาดาว (Body Scan) ครูพูด Scan ให้เด็ก ๆ รับรู้กายตั้งแต่หัวจรดเท้า ครูอ่านนิทาน "แมวแต้มห้าจุด" เมื่ออ่านจบแล้ว เด็ก ๆ ลุกขึ้นนั่ง ครูนำเด็ก ๆ ทำ Brain Gym (แบบสลับช้าง)ทำกระต่ายกับกอหญ้า โดยนับเลขจาก 1 ถึง 10
ขั้นกิจกรรม เพื่อให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างตัวเองและสรรพสิ่ง 10 – 15 นาที
2.1 ขั้นชง
ครูอ่านนิทาน แมวแต้มห้าจุด ช่วงที่ Scan และตั้งคำถาม (เพื่อทบทวนการรับข้อมูล)
1) ตัวละครมีใครบ้าง
2) เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้นบ้าง
2.2 ขั้นเชื่อม
2.2.1 เชื่อมตนเอง
เด็ก ๆ รู้สึก หรือคิดอย่างไรตอนที่มีนวันได้เล่นกับแมลงปอ ครอบครัวกบ หมู่นก และมีพระจันทร์เป็นเพื่อนคุย
ถ้าเด็ก ๆ เป็นมีนวัน คิดว่าทำไมมีนวันจึงอยากมีแต้มเก้าจุด
เด็ก ๆ เคยอยากได้อะไรมาก ๆ บ้างหรือไม่ และถึงตอนนี้ก็ยังไม่ได้สิ่งนั้น รู้สึกอย่างไร
ถ้าหากเด็ก ๆ อยากได้ของบางอย่างมาก ๆ ในตอนนี้ ซึ่งเกินกำลังพ่อแม่ที่จะหาให้ได้ จะส่งผลต่อครอบครัวเราอย่างไร
2.2.2 เชื่อมกันและกัน
แลกเปลี่ยนความคิด ความรู้สึก เกิดมุมมองใหม่ มุมมองต่าง ครูร่วมสนทนาในประเด็นมุมมองที่น่าสนใจ
2.3 ขั้นใช้ (สถานการณ์ซับซ้อนเพื่อฝึกการตัดสินใจเชิงจริยธรรม การนำตนเอง และใช้ได้จริงในชีวิต — อนาคต)
ถ้าเด็ก ๆ และเพื่อน ๆ กำลังเล่นกัน แล้วเด็ก ๆ ต้องการเล่นของเล่นที่เพื่อนเล่นอยู่ เด็ก ๆ จะมีวิธีการอย่างไรเพื่อให้ได้เล่นของเล่นนั้น และไม่ทำให้เกิดการทะเลาะกันกับเพื่อน
ขั้นจบ 1–3 นาที · ขอบคุณผู้อื่นหรือสิ่งต่าง ๆ และ Empower กันและกัน
Empower ผ่านการกอด การชื่นชมความตั้งใจ ความพยายาม กล่าวขอบคุณทุก ๆ การเรียนรู้ ทุก ๆ ความคิด ขอบคุณตนเอง และขอบคุณกันและกัน
การประเมิน
สิ่งที่ครูควรสังเกตระหว่างกิจกรรม
1. ขั้นเตรียมสภาวะจิต สังเกตการณ์จดจ่อ การรู้ตัว การกำกับตนเอง
2. ขั้นกิจกรรม สังเกตการมีส่วนร่วมในกิจกรรม ทั้ง การรับฟัง การสนทนา การตอบคำถามที่ตรงประเด็น
3. ขั้น Empower สังเกตุการจกจ่อ รู้ตัว การกำกับตนเอง
