คุณตานักเก็บกวาด
ป.220 นาทีสื่อประกอบแผน
1 รายการ · กดเพื่อเปิดดูในหน้านี้1+
กำลังโหลดเอกสาร…
ขั้นเตรียมสภาวะจิต ฝึกโหมดรู้ (สติ) จดจ่อเพื่อการใคร่ครวญ
ครูและนักเรียนนั่งล้อมวง ครูนำนักเรียนทำ Brain Gym (แบบสลับข้าง) ท่าพี่สุนัขจิ้งจอก-พี่กอหญ้า โดยนับเพิ่มทีละ 2 จาก 0 ถึง 20 และนับลดทีละ 2 จาก 20 ถึง 0
ขั้นกิจกรรม เพื่อให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างตัวเองและสรรพสิ่ง 10 – 15 นาที
2.1 ขั้นชง
ครูเล่านิทานเรื่อง "คุณตานักเก็บกวาด" ให้นักเรียนฟัง
2.2 ขั้นเชื่อม
2.2.1 เชื่อมตนเอง
นักเรียนคิด หรือรู้สึกอย่างไร กับคุณตาที่อาสามาช่วยเก็บขยะอยู่หลายวัน หลายเดือน หลายปี ให้ทะเลสะอาดสดใส
ถ้านักเรียนเป็นสัตว์ทะเล รู้สึกอย่างไรที่มนุษย์ทำให้มีขยะเกิดขึ้นแล้วเอามาทิ้งลงทะเล
ในชีวิตของนักเรียนได้สร้างขยะใดให้เกิดขึ้นบ้าง ส่งผลอย่างไร
ถ้านคนในสังคมต่างก็สร้างขยะให้เกิดขึ้น แต่ไม่มีวิธีจัดการที่ดี จะส่งผลอย่างไรต่อคน สัตว์ สิ่งแวดล้อม
2.2.2 เชื่อมกันและกัน
นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิด ความรู้สึก เกิดมุมมองใหม่ มุมมองต่าง ครูร่วมสนทนาในประเด็นมุมมองที่น่าสนใจจากผู้เรียน
2.3 ขั้นใช้ (สถานการณ์ซับซ้อนเพื่อฝึกการตัดสินใจเชิงจริยธรรม การนำตนเอง และใช้ได้จริงในชีวิต — อนาคต)
นักเรียนเขียนใคร่ครวญลงในสมุดว่า นักเรียนจะมีวิธีการช่วยลดขยะในโรงเรียน ในครอบครัวได้อย่างไรบ้าง เพื่อให้โรงเรียน ชุมชน บ้าน น่าอยู่
ขั้นจบ 1–3 นาที · ขอบคุณผู้อื่นหรือสิ่งต่าง ๆ และ Empower กันและกัน
Empower ผ่านการชื่นชมความตั้งใจ ความพยายาม กล่าวขอบคุณทุก ๆ การเรียนรู้ ทุก ๆ ความคิด ขอบคุณตนเอง และขอบคุณกันและกัน
การประเมิน
สิ่งที่ครูควรสังเกตระหว่างกิจกรรม
สังเกต การจดจ่อ รู้ตัว การกำกับตนเอง
