ขั้นกิจกรรม เพื่อให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างตัวเองและสรรพสิ่ง 10 – 15 นาที
2.1 ขั้นชง
ครูชงด้วยวีดีโอ “Undo” ของผู้หญิงคนหนึ่งซึ่งมีความสารถในการกด Undo เรื่องต่างๆในชีวิตได้
ครูตั้งคำถาม (เพื่อทบทวนการรับข้อมูล) มีการใช้ Undo กับเหตุการณ์ใดบ้าง
1. ในวิดีโอมีการใช้ Undo กับเหตุการณ์ใดบ้าง
2. หลังจากใช้ Undo แล้ว เหตุการณ์เปลี่ยนแปลงไปอย่างไร
EF · จำเพื่อใช้งานWorking MemoryEF · ใส่ใจจดจ่อFocus / AttentionSELF · รู้ตนSelf-awareness / Self-concept / IdentitySEL · รู้จักตนเองSelf-awareness
2.2 ขั้นเชื่อม
2.2.1 เชื่อมตนเอง
คำถามในฐานะคนนอกความคิด / ความรู้สึก
1.นักเรียนรู้สึกอย่างไรกับความสามารถในการ Undo เพราะอะไรจึงรู้สึกเช่นนั้น
EF · ยั้งคิดไตร่ตรองInhibitory ControlEF · ยืดหยุ่นความคิดCognitive FlexibilityEF · ใส่ใจจดจ่อFocus / AttentionSELF · รู้ตนSelf-awareness / Self-concept / IdentitySEL · รู้จักตนเองSelf-awareness
คำถามเพื่อสลับที่ความคิด / ความรู้สึก / ตัวละคร
1. ถ้านักเรียนเป็นคนที่สามารถใช้ Undo ได้ นักเรียนคิดว่าจะรู้สึกอย่างไร
2. ถ้านักเรียนเป็นคนแบล็กเมล์ คิดว่าทำไมจึงทำแบบนั้นกับคนอื่น
EF · ยั้งคิดไตร่ตรองInhibitory ControlEF · ยืดหยุ่นความคิดCognitive FlexibilityEF · ควบคุมอารมณ์Emotional ControlEF · ประเมินตนเองSelf-MonitoringSELF · รู้ตนSelf-awareness / Self-concept / IdentitySELF · กำกับตนSelf-control / Self-regulation / Self-disciplineSEL · รู้จักตนเองSelf-awarenessSEL · เข้าใจสังคมSocial AwarenessSEL · อยู่ร่วมกับความแตกต่างRespect for Diversity
เชื่อมโยงประสบการณ์อดีต
1. นักเรียนเคยเจอเหตุการณ์ที่อยาก Undo หรือไม่ ตอนนั้นนักเรียนแก้ปัญหาอย่างไร
2. ถ้าย้อนกลับไปไม่ได้ นักเรียนคิดว่าจะรับมือกับเหตุการณ์นั้นอย่างไร
EF · ยั้งคิดไตร่ตรองInhibitory ControlEF · ยืดหยุ่นความคิดCognitive FlexibilityEF · ควบคุมอารมณ์Emotional ControlEF · ประเมินตนเองSelf-MonitoringSELF · รู้ตนSelf-awareness / Self-concept / IdentitySELF · กำกับตนSelf-control / Self-regulation / Self-disciplineSELF · พาตนเติบโตSelf-direction / Self-motivation / Self-reflection / Self-responsibilitySEL · รู้จักตนเองSelf-awarenessSEL · จัดการตนเองSelf-managementSEL · ตัดสินใจอย่างรับผิดชอบResponsible Decision-making
เชื่อมการวิเคราะห์ปัจจุบัน
1. นักเรียนมีมุมมองต่อผู้หญิงในวิดีโอที่ Undo ไม่สำเร็จอย่างไร
2. นักเรียนคิดว่าทำไมบางเหตุการณ์ในชีวิตจึงไม่สามารถย้อนกลับไปแก้ไขได้
3. เมื่อเราแก้ไขอดีตไม่ได้ เราสามารถเลือกทำอะไรกับปัจจุบันได้บ้าง
EF · ยั้งคิดไตร่ตรองInhibitory ControlEF · ยืดหยุ่นความคิดCognitive FlexibilityEF · ควบคุมอารมณ์Emotional ControlEF · ประเมินตนเองSelf-MonitoringSELF · รู้ตนSelf-awareness / Self-concept / IdentitySELF · กำกับตนSelf-control / Self-regulation / Self-disciplineSELF · พาตนเติบโตSelf-direction / Self-motivation / Self-reflection / Self-responsibilitySEL · รู้จักตนเองSelf-awarenessSEL · จัดการตนเองSelf-managementSEL · เข้าใจสังคมSocial AwarenessSEL · ตัดสินใจอย่างรับผิดชอบResponsible Decision-making
2.2.2 เชื่อมกันและกัน
นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิด ความรู้สึก เกิดมุมมองใหม่ มุมมองต่าง ครูร่วมสนทนาในประเด็นมุมมองที่น่าสนใจจากผู้เรียน
EF · ยั้งคิดไตร่ตรองInhibitory ControlEF · ยืดหยุ่นความคิดCognitive FlexibilityEF · ใส่ใจจดจ่อFocus / AttentionSELF · รู้ตนSelf-awareness / Self-concept / IdentitySELF · พาตนเติบโตSelf-direction / Self-motivation / Self-reflection / Self-responsibilitySEL · เข้าใจสังคมSocial AwarenessSEL · จัดการความสัมพันธ์Relationship SkillsSEL · อยู่ร่วมกับความแตกต่างRespect for Diversity
2.3 ขั้นใช้ (สถานการณ์ซับซ้อนเพื่อฝึกการตัดสินใจเชิงจริยธรรม การนำตนเอง และใช้ได้จริงในชีวิต — อนาคต)
1. ถ้ามีคนอื่นนำข้อมูลหรือรูปภาพของพี่ ๆ ไปเผยแพร่ ล้อเลียน หรือแชร์ต่อในที่สาธารณะ พี่ ๆ จะจัดการอารมณ์และสถานการณ์นั้นอย่างไร (ใคร่ครวญคำถามลงในสมุดจิตศึกษา)
EF · ยั้งคิดไตร่ตรองInhibitory ControlEF · ยืดหยุ่นความคิดCognitive FlexibilityEF · ควบคุมอารมณ์Emotional ControlEF · ริเริ่มลงมือทำInitiatingEF · วางแผนจัดระบบPlanning and OrganizingEF · มุ่งเป้าหมายGoal-Directed PersistenceSELF · รู้ตนSelf-awareness / Self-concept / IdentitySELF · เห็นคุณค่าตนSelf-esteem / Self-worthSELF · เชื่อมั่นว่าทำได้Self-confidence / Self-efficacySELF · กำกับตนSelf-control / Self-regulation / Self-disciplineSELF · พาตนเติบโตSelf-direction / Self-motivation / Self-reflection / Self-responsibilitySEL · รู้จักตนเองSelf-awarenessSEL · จัดการตนเองSelf-managementSEL · จัดการความสัมพันธ์Relationship SkillsSEL · ตัดสินใจอย่างรับผิดชอบResponsible Decision-making
