แก่นของเรื่อง:ความกตัญญูแสดงออกได้ผ่านการใส่ใจ ดูแล และช่วยแบ่งเบาภาระผู้มีพระคุณอย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงกำลังของตนเองและความสุขร่วมกัน
เป้าหมายของแผน:ระดับต้น ฝึกสติ การใคร่ครวญ เคารพคุณค่าตนเองและคนอื่น เห็นความเกี่ยวเนื่องกันอยู่ · ระดับกลาง - Leading Self 2.2 มีวิจารณญาณในการตัดสินใจ นำตนเองให้สามารถเข้าใจความหลากหลาย และความแตกต่างของแต่ละบุคคล
ครูและนักเรียนนั่งเป็นวงกลมครูและนักเรียนไหว้สวัสดีทักทายกันและกันอย่างนอบน้อม
ครูนำนักเรียนกลับมารู้ตัวด้วยการ ทำกิจกรรม Brain Gym แบบสลับข้าง จีบ แอล นับเพิ่มทีละ 2 (0-20)
ครูนำนักเรียนกลับมารู้ตัวด้วยการรับรู้ที่ลมหายใจเข้า-ออก 2 นาที
ครูอ่านนิทาน “กระรอกน้อยยอดกตัญญู”ให้นักเรียนฟัง ครูตั้งคำถาม “เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้นบ้าง”
นักเรียนคิด รู้สึกอย่างไรเมื่อเห็นแม่กระรอกป่วยและไม่สามารถหาอาหารเองได้
นักเรียนคิด /รู้สึกอย่างไร ตอนที่กะรอกน้อยและแม่ต่างไม่ยอมกินอาหารที่หามา
ถ้านักเรียนเป็นแม่กระรอก จะรู้สึกอย่างไรเมื่อเห็นกระรอกน้อยดูแลอย่างดีแม้จะเหนื่อยยาก?
นักเรียนเคยช่วยเหลือแบ่งเบาภาระของพ่อแม่บ้างหรือไม่ อะไรบ้าง
ถ้าพวกเราทุก ๆคน ช่วยเหลือแบ่งเบาภาระของพ่อแม่เมื่อกลับถึงบ้าน นักเรียนคิดว่าจะมีข้อดีอะไรบ้าง
นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิด ความรู้สึก เกิดมุมมองใหม่ มุมมองต่าง ครูร่วมสนทนาในประเด็นมุมมองที่น่าสนใจจากผู้เรียน
สถานการณ์ซับซ้อนเพื่อฝึกการตัดสินใจเชิงจริยธรรม การนำตนเอง และใช้ได้จริงในชีวิต (อนาคต)
นักเรียนสามารถแสดงความกตัญญูต่อคุณพ่อคุณแม่หรือผู้มีพระคุณได้อย่างไรบ้างในชีวิตประจำวัน?
Empower ครูและนักเรียนนำสู่การขอบคุณ ขอบคุณความคิดเห็นที่พี่ ๆ แลกเปลี่ยนกันในวันนี้ และชื่นชมความตั้งใจของทุกคน
สังเกตการเข้าใจความรู้สึกและความต้องการของผู้อื่น การเชื่อมโยงประสบการณ์ การเสนอวิธีแสดงความกตัญญูที่เหมาะกับวัย และการรับฟังแลกเปลี่ยนอย่างเคารพ